top of page

Наши мероприятия

2019-2020 учебный год

Методическая тема работы РМО: повышение профессионального потенциала педагогов ДОУ через изучение инновационных подходов в образовании и воспитании дошкольников с целью обеспечения качества работы в рамках реализации ФГОС и национального проекта Образование (проект «Поддержка семьи, имеющих детей»)
Задачи РМО на 2019-2020 учебный год
1. Способствовать дальнейшему освоению инновационных образовательных технологий педагогической деятельности, способствующих повышению эффективности и качества воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.
2. Формировать творческий потенциал личности педагогов через активное участие в работе РМО, мероприятиях различного уровня, самообразовательной деятельности и трансляции педагогического опыта.
3. Мотивировать формирование банка методических материалов педагогического опыта деятельности педагогов, способствующего эффективной реализации процесса образования и воспитания дошкольников на современном этапе.
4. Ориентировать педагогов на профессиональную успешность, обеспечивающую формирование положительного мотивационно-смыслового отношения к педагогической деятельности на основе технологии социального партнерства.
5. Методическое сопровождение сетевого взаимодействия в целях поддержки ДОУ, показывающих низкий результат деятельности по итогам, проводимых мониторингов.

sm.jpg

Первое заседание 19-20

Первое заседание РМО педагогов- специалистов состоялось 20 автуста 2019 года в форме "Мирового кафе"

DSCF4729.JPG

Второе заседание прошло совместно с воспитателями малокомплектных детских садов на базе МБДОУ детский сад "Сказка" д. Стечкино

sm.jpg

Третье заседание 19-20

Третье заседание состоялось 21 апреля 2020 года в дистанционном формате.

sm.jpg

Четвертое заседание 19-20

Итоговое заседание состоялось 11 мая в дистанционном формате.

2019-2020 учебный год: Услуги
  • Facebook
  • Twitter
  • LinkedIn

©2019 РМО педагогов-специалистов ДОУ Сосновского муниципального района Нижегородской области. Сайт создан на Wix.com

bottom of page